Елементами світогляду виступають: 
{
=світовідчуття, світосприйняття, світорозуміння
~світовідчуття, рефлексія, світорозуміння
~світовідчуття, саморозуміння, світорозуміння
}

Автори, які розглядають пізнання як дзеркальне відображення дійсності у свідомості людини як спостереження та експериментування з об'єктами природи:
{
~Френсіс Бекон, Декарт, Клод Адріан Гельвецій
=Джон Локк, Френсіс Бекон, Клод Адріан Гельвецій
~Платон, Декарт, Гегель
}

Науковий метод, що дозволяє розуму людини аналізувати, розділяти та розкладати природу, відкривати властиві їй загальні властивості та закони:
{
~дедукція; 
~інтуїція
=індукція
}

Хто стверджував, що нова логіка, на відміну від чисто формальної (Арістотелівської), повинна виходити не тільки з природи розуму, але і з природи речей, не "вигадувати і придумувати", а відкривати і виражати те, що робить природа, тобто бути змістовною, об'єктивною
{
=Ф. Бекон
~Р. Декарт
~Дж. Локк
}

Хто запропонував поняття "парадигмальний критерій" для відокремлення наукового знання від ненаукового:
{
~Огюст Кон
=Томас Кун
~Карл Поппер
}

У кожній науці існує одна (іноді декільк{
~__________, якої у певний період дотримується наукове співтовариство і, спираючись на яку, відокремлює наукове знання від ненаукового:
{
~схема
~методологія
=парадигма
}

Вставити пропущене слово:
Самототожність науки визначається не в одноразовому проведенні певних "демаркацій", а в постійному процесі зіставлення:
{
=критеріїв раціональності з реальною практикою науки
~особливостей і результатів наукового дослідження з різними філософськими і методологічними основами
~критеріїв раціональності з соціальним, культурним, історичним контекстом
}

До основних ідей англійського філософа, соціолога, засновника критичного раціоналізму Карла Поппера відносять:
{
=принцип фаллібілізму, принцип фальсифікації, теорія "трьох китів", відмова від жорстких демаркацій, вплив метафізики на розвиток науки, відмова від кумулятивних знань і таке ін
~принцип верифікації, кумулятивізм, об’єднання вчених у наукові співтовариства відбувається на підґрунті слідування будь-якій теорії, відкидання значення метафізики для розвитку науки
~наукові положення є гіпотетичними й недостовірними, метафізика має значний вплив на розвиток науки, у якості критерію демаркації виступає верифікованість
}

За К. Поппером, принцип фальсифікації будь-якого наукового знання   це:
{
~доказовість /підтвердження/ твердження
~спростування кумулятивного підходу до попередніх результатів
=спростування будь-якого ствердження
}

Погляд К. Поппера на розвиток науки був результатом критики основних положень:
{
=логічного позитивізму
~постпозитивізму
~сенсуалізму
}

Реальний світ, що розглядається як "мовна проекція", "нервова конструкція нашого черепа", "фрагменти наших переживань" є предметом вивчення:
{
=семантичного позитивізму
~логічного позитивізму
~емпіризму
}

Складовою частиною наукових знань є:
{
~емпіричні дані
~об'єктивні факти
=об'єктивні і наукові факти
}

Певне явище об'єктивної реальності, яке є об'єктом людської діяльності або пізнання – це:
{
~науковий факт
=об'єктивний факт
~акт свідомості
}

Відображення об'єктивного факту в людській свідомості, тобто опис за допомогою певної штучної або природної мови – це:
{
=науковий факт
~об'єктивний факт
~акт свідомості
}

Гіпотетико-дедуктивний метод – це різновид:
{
~методу узагальнення
=аксіоматичного методу
~методу аналізу
}

З логічної точки зору гіпотетико-дедуктивний метод являє собою:
{
=ієрархію гіпотез, ступінь абстрактності й загальності яких зростає відповідно ступеню віддалення від емпіричного базису
~систему гіпотез, ступінь абстрактності й загальності яких не залежить від емпіричного базису
~ієрархію гіпотез, ступінь абстрактності й загальності яких зростає відповідно ступеню віддалення від теоретичної концепції
}

До абстрактних досліджень без конкретної практичної мети відносяться:
{
~абстрактні
=фундаментальні
~теоретичні
}

Дослідження, які мають практичний вихід, це:
{
~експериментальні
~практичні
=прикладні
}

Практичне дослідження, що базується на теорії, це:
{
=теоретичні
~наукові
~прикладні
}

Наукова діяльність – це:
{
~це процес використання знань, навичок та досвіду для досягнення конкретних цілей у реальному світі, містить розробку інноваційних технологій, виробництво товарів та послуг, виконання проектів в освіті, медицині, науці, суспільстві та інших галузях знання
=це систематична та організована діяльність, спрямована на отримання нових знань, розуміння природи, вивчення закономірностей, які керують різними явищами в світі, розробку нових технологій, методів і теорій
~це діяльність, пов'язана з критикою існуючих теорій та концепцій, відстоюванням власних поглядів та спростованням помилкових теорій
}

Методологія наукового дослідження зводиться до:
{
=формулювання гіпотез та припущень, збір та аналіз даних, експериментальні дослідження, перевірку та оцінку результатів, публікацію та обговорення результатів з іншими науковцями
~вивчення природних та соціальних явищ шляхом впровадження контрольованих змін в досліджуваний об'єкт та спостереження за їхніми наслідками
~вивчення людського досвіду та сприйняття явищ з точки зору того, як вони відображаються в свідомості людини
}

Результатом наукової діяльності є:
{
~відкриття нових підходів та методів дослідження, які застосовуються в різних науках та галузях знання; вона сприяє формуванню нових поглядів на соціальні, політичні та етичні проблеми, що можуть використовуватись для розробки більш гуманних та прогресивних стратегій розвитку
~виробництво різноманітних матеріальних і нематеріальних благ, що задовольняють потреби людей, розробка нових технологій та винаходів, що сприяють покращенню ефективності виробництва та розвитку науково-технічного прогресу
=цілеспрямовано відібрані факти, гіпотези, теорії, закони й методи дослідження, які припускають перевірку
}

Кваліфікаційна робота містить дві складові:
{
=методологічну та методичну
~емпіричну та практичну
~методологічну та теоретичну
}

Явища у психології – це:
{
~виявлення (прояви) предмета, процесу, явища, тобто зовнішня форма існування, яка може бути дана в безпосередньому досвіді
=суб’єктивні переживання людиною взаємодії з оточуючим середовищем, а також результатів мовленнєвої та невербальної комунікації, сприйняттів, пам'яті, мислення, емоцій, ставлення та інші аспектів
~результати спостереження за подіями, процесами або станами, які можуть бути відтворені, виміряні та досліджені з точки зору психологічних теорій та методів
}

Психічний феномен – це:
{
=всі психічні та психологічні явища незалежно від форми їх суб'єктивної чи об'єктивної представленості
~це процеси та стани, які відбуваються у свідомості людини, такі як сприйняття, увага, пам'ять, мислення, уява, емоції тощо
~це явища, які можуть бути відображені та вивчені з точки зору психології, і які можуть бути спостережені та виміряні з використанням різних методів дослідження
}

Фактуальний опис – це:
{
~впорядковане представлення сукупності наукових фактів, пов’язане з описом характеристик досліджуваного об'єкта, події, явища чи інформаційного ресурсу
=впорядковане представлення сукупності наукових фактів, пов’язане з вибором теорії, в межах якої робиться опис
~впорядковане представлення сукупності наукових фактів, пов’язане з кількісними аспектами досліджуваного об'єкта, які можуть бути виміряні
}

До порушень академічної доброчесності відносять академічний плагіат, самоплагіат, фабрикацію, фальсифікацію і:
{
~хабарництво, вільне цитування, неуспішні результати навчання
~необ'єктивне оцінювання, використання фактів, використання непередбачених допоміжних матеріалів
=необ'єктивне  оцінювання, проходження тестування замість інших, хабарництво
}

Академічна доброчесність викладачів пов’язана з :
{
=контролем за дотриманням академічної доброчесності здобувачами освіти, правдивими доказами своїх тверджень, бажанням ділитися інформацією
~бажанням ділитися знаннями, об’єктивним оцінюванням здобувачів, логічною побудовою думок у викладі матеріалу
~авторськими ідеями, побудованими на підставі запозичених у інших мислителів (на кшталт стилю еклектика в архітектурі); використанням власних наукових результатів у нових публікаціях; об’єктивним оцінюванням результатів здобувачів
}

Академічна доброчесність здобувачів освіти передбачає:
{
~аргументацію ідей керівника у магістерській роботі
~дотримування усіх правил цитування, але зміст роботи ідейно відображає зміст інших робіт
=звертання по допомогу до викладача під час написання курсової/магістерської роботи
}

Комісія, яка відповідає за визнання та оцінку наукових досягнень національних наукових працівників, а також за забезпечення якості та достовірності наукових робіт, які виконуються в Україні, має назву:
{
~Вища Атестаційна Комісія
~Вища Кваліфікаційна Комісія
=усі відповіді правильні
}

Серед вимог до наукових журналів, що здійснюють видавництво наукових статей для здобуття наукових ступенів та звань є такі, як:
{
~рецензентами статей у журналі повинні бути науковці, що мають досвід роботи в наукових та академічних бібліотеках, та спеціалізуються на цифрових інструментах для наукової комунікації, здійснюють оцінку публікаційної діяльності
=журнал повинен мати англомовну версію або бути індексованим в базах даних, що індексують наукові журнали
~усі відповіді правильні
}

Серед вимог до наукових публікацій з психології, які встановлює ВАК, є наступні:
{
~публікація повинна включати такі розділи, як Вступ, Методи, Обговорення, Висновки
=публікація повинна містити нові результати дослідження та мати наукову значимість
~автор публікації не обов'язково повинен здійснювати посилання на дослідницькі дані інших досліджень з проблеми, що вивчається
}

Будь-яка база для індексації є великою базою даних, яка:
{
~містить інформацію про наукові статті та інші матеріали, опубліковані в наукових журналах, конференціях та інших джерелах
~надає рейтинги наукових журналів, які використовуються для оцінки наукової продуктивності та впливу авторів та журналів
=усі варіанти відповідей правильні
}

База для індексації є великою базою даних, яка:
{
~містить інформацію про авторів наукових статей
=містить інформацію про наукові статті, опубліковані в наукових журналах, конференціях та інших джерелах
~усі варіанти відповідей правильні
}

Бази для індексації використовується для:
{
~для пошуку наукової літератури, оцінки наукової продуктивності та вивчення наукових трендів та інших аспектів наукового дослідження
~для прийняття рішень щодо фінансування наукових досліджень та інших наукових програм
=усі варіанти відповідей правильні
}

Яка категорія наукового журналу свідчить про авторитетність дослідника, що визнається широким колом закордонних колег:
{
=категорія "А"
~категорія "Б"
~категорія "В"
}