Світогляд – це:
{
=сукупність оцінок, принципів, що визначають розуміння світу, місця в ньому людини, а також її життєві позиції, програми поведінки та дії
~сукупність знань людини про світ і саму себе за допомогою мислення та розуму
~сукупність відомостей, набутих у процесі повсякденного досвіду, навчання та спеціальних способів дослідження
}

Класичну філософію XVII ст.ще називають:
{
~новою філософією
~філософією нової науки
=філософією нового часу
}

Кому належить ідея стосовно того, що все наше знання походить із вражень, які дають органи почуттів і ми не маємо вроджених ідей?
{
~Рене Декарт
=Джон Локк
~Френсіс Бекон
}

За Декартом, пошук достовірного знання повинен забезпечуватися прийомами дослідження, що застосовуються у:
{
~фізиці
~науковій філософії
=математиці
}

Досвід, експеримент та певна методика аналізу й узагальнення одержаних результатів лежать в основі концепції:
{
~дедуктивної
=індуктивної
~обидві відповіді вірні
}

Філософія науки досліджує:
{
=соціокультурні виміри науки; науку в процесі її розвитку; особливості науково-пізнавальної діяльності
~соціальні інститути, які визначають стійкі форми соціальної поведінки та діяльності людини; інституціональність людського спілкування
~характеристики та фундаментальні принципи реальності й пізнання, буття людини, відносини людини і світу, ставлення людини до природи, суспільства та духовного життя у всіх його основних проявах
}

Напрям філософії, що звертається до історії науки, намагається знайти закономірності її розвитку – це:
{
=постпозитивізм
~неопозитивізм
~позитивізм
}

Напрям філософії XX ст., який зводить філософію до аналізу мови науки і намагається вилучити з науки поняття, які не ґрунтуються на фактах   це:
{
~постпозитивізм
=неопозитивізм
~позитивізм
}

Філософське вчення і напрям в методології науки, що визначає єдиним джерелом справжнього знання емпіричне наукове дослідження, а не філософське пізнання – це:
{
~постпозитивізм
~неопозитивізм
=позитивізм
}

Вставити пропущену інформацію:
Наука — це система знань (що постійно розвивається), система об'єктивних законів природи, суспільства і мислення, що ______?_____ в результаті спеціальної діяльності людей. 
{
~забезпечують пристосування людства до виживання; 
=виникають і перетворюються у продуктивну силу суспільства
~забезпечують найточніший прогноз майбутніх подій
}

Цілісний характер дослідження забезпечує:
{
~наукова парадигма
=методологія науки
~філософія науки
}

Наукове дослідження повинно спиратися на ___?___, здійснюватися за допомогою визнаних методів через конкретні методики
{
~філософські концепції
~техніки дослідження
=методологічні принципи
}

Серед теоретичних методів дослідження найбільш поширеними є:
{
~історичні методи та генетичні методи
=історико-генетичні методи та окремі мисленнєві операції
~історико-психологічні методи та мисленнєві операції
}

Метод реєстрації характеристик об’єкта такими, які є незалежними від дослідника та методик вимірювання
{
~експеримент
~спостереження
=вимір
}

Метод активного дослідження у спеціально створених умовах, що контролюються, у цілях перевірки експериментальної гіпотези про причинно-наслідкові зв’язки
{
=експеримент
~спостереження
~вимір
}

Метод цілеспрямованого вивчення предметів, що спирається в основному на дані органів почуттів; не дозволяє варіювати умовами проведення дослідження, впливати на об’єкт
{
~експеримент
=спостереження
~вимір
}

У ході проведення наукової роботи розрізняють такі види результатів, як:
{
~науковий результат, науково-прикладний результат і науково-технічна продукція
~нове знання, експериментальний зразок / розробка і науково-прикладний результат, призначений для реалізації
=усі варіанти відповідей правильні
}

Рівень наукової сумлінності дослідника визначається:
{
~досконалістю в організації проведення дослідження
~володінням методичним інструментарієм
=готовністю пояснити наукові факти та артефакти
}

Академічна доброчесність викладачів пов’язана з :
{
~бажанням ділитися знаннями, об’єктивним оцінюванням здобувачів, логічною побудовою думок у викладі матеріалу
=контролем за дотриманням академічної доброчесності здобувачами освіти, правдивими доказами своїх тверджень, бажанням ділитися інформацією
~авторськими ідеями, побудованими на підставі запозичених у інших мислителів (на кшталт стилю еклектика в архітектурі); використанням власних наукових результатів у нових публікаціях; об’єктивним оцінюванням результатів здобувачів
}

До порушень академічної доброчесності відносять академічний плагіат, самоплагіат, фабрикацію, фальсифікацію і:
{
~хабарництво, вільне цитування, неуспішні результати навчання
~необ'єктивне оцінювання, використання фактів, використання непередбачених допоміжних матеріалів
=необ'єктивне  оцінювання, проходження тестування замість інших, хабарництво. 
}

Комісія, яка відповідає за визнання та оцінку наукових досягнень національних наукових працівників, а також за забезпечення якості та достовірності наукових робіт, які виконуються в Україні, має назву:
{
~Вища Атестаційна Комісія
~Вища Кваліфікаційна Комісія
=усі відповіді правильні
}

Серед вимог до наукових журналів, що здійснюють видавництво наукових статей для здобуття наукових ступенів та звань є такі, як:
{
~рецензентами статей у журналі повинні бути науковці, що мають досвід роботи в наукових та академічних бібліотеках, та спеціалізуються на цифрових інструментах для наукової комунікації, здійснюють оцінку публікаційної діяльності
=журнал повинен мати англомовну версію або бути індексованим в базах даних, що індексують наукові журнали
~усі відповіді правильні
}

Серед вимог до наукових публікацій з психології, які встановлює ВАК, є наступні:
{
~публікація повинна включати такі розділи, як Вступ, Методи, Обговорення, Висновки
=публікація повинна містити нові результати дослідження та мати наукову значимість
~автор публікації не обов'язково повинен здійснювати посилання на дослідницькі дані інших досліджень з проблеми, що вивчається
}

Будь-яка база для індексації є великою базою даних, яка:
{
~містить інформацію про наукові статті та інші матеріали, опубліковані в наукових журналах, конференціях та інших джерелах
~надає рейтинги наукових журналів, які використовуються для оцінки наукової продуктивності та впливу авторів та журналів
=усі варіанти відповідей правильні
}

База для індексації є великою базою даних, яка:
{
~містить інформацію про авторів наукових статей
=містить інформацію про наукові статті, опубліковані в наукових журналах, конференціях та інших джерелах
~усі варіанти відповідей правильні
}

Встановити відповідність
{
=Філософське розуміння світу-> предметом інтересу є співвідношення "людина-світ", взяте в єдності, цілісності і загальності
=Міфологічне розуміння світу->первинні, неупереджені знання про природу, космос, про людей, умови їх буття. Характерним є відсутність доказів, довіра до того, хто говорить
=Наукове розуміння світу->систематизація знань про об'єктивний світ
=Теологічне розуміння світу->світогляд спирається на віру в надприродні сили і їх панівну роль; питання про походження світу, людини, соціального устрою, таємниці народження і життя вирішуються з позицій залежності людей від вищих сил
}

Встановити відповідність
{
=Аналіз->розчленування предмету пізнання, абстрагування його окремих сторін чи аспектів; поділ об'єкта на складові частини з метою їх самостійного вивчення
=Синтез->результатом є абсолютно нове утворення, властивості якого пов’язані не тільки із зовнішнім з'єднанням компонентів, але й з результатом їх внутрішнього взаємозв'язку і взаємозалежності
=Порівняння->співвідношення плану дослідження з існуючою парадигмою
=Узагальнення->дозволяє вивчити тенденції
=Класифікація->систематизація, поглиблення та отримання нових знань стосовно складових поділу з подальшим визначенням узагальнюючої назви
}

Встановити відповідності між видами результатів досліджень та їх змістом:
{
=науково-прикладний результат->нове конструктивне чи технологічне рішення, експериментальний зразок, закінчене випробування, розробка, яка впроваджена або може бути впроваджена у суспільну практику
=науковий результат->нове знання, одержане в процесі фундаментальних або прикладних наукових досліджень та зафіксоване формі звіту, наукової праці, наукової доповіді, наукового повідомлення про науково-дослідну роботу, монографічного дослідження, наукового відкриття тощо
=наукова (науково-технічна) продукція->науковий та (або) науково-прикладний результат, призначений для реалізації
}