Елементами світогляду виступають:
{
=світовідчуття, світосприйняття, світорозуміння
~світовідчуття, саморозуміння, світорозуміння
~світовідчуття, рефлексія, світорозуміння
}

Вчення про цінності і ціннісні орієнтації людей – це:
{
=аксіологія
~гносеологія
~епістемологія
}

Вчення про природу і джерела пізнання, його можливості і межі, відношення знання і реальності, суб'єкта і об'єкта пізнання, загальні передумови пізнавального процесу, умови достовірності знання, критерії його істинності, форми і рівні пізнання і низка інших проблем – це:
{
~аксіологія
=гносеологія
~епістемологія
}

Розділ філософії, що досліджує структуру знання, його функціонування і розвиток через протиставлення "об’єкт – знання", розглядається як логіка, методологія, філософія науки і наукового пізнання це:
{
~аксіологія
~гносеологія
=епістемологія
}

Особливістю науки Нового часу є такі моменти, як-от:
{
=опора на дослідно-експериментальне знання, вільне від будь-якої орієнтації на авторитети, та звернення до математики
~ствердження нової культури, стрижнем якої ставала монотеїстична релігія, обґрунтування релігійних догматів і ідей, поняття Бога, як вищої реальності, що визначає все суще; розробка інструментарію для осягнення прихованих смислів символів, що тісно прив’язані до Біблії
~фундаментом знання виступає наука, єдиним методом пізнання – природничо-науковий метод, що впроваджувався не тільки при вивченні природи, але і суспільства; віра в наукову раціональність, очищення від метафізики
}

Автори, які розглядають пізнання як дзеркальне відображення дійсності у свідомості людини як спостереження та експериментування з об'єктами природи:
{
=Джон Локк, Френсіс Бекон, Клод Адріан Гельвецій
~Френсіс Бекон, Декарт, Клод Адріан Гельвецій
~Платон, Декарт, Гегель
}

Методами емпіричного рівня наукового знання є:
{
=методологічні та логічні імперативи і правила, що пов’язані з предметом дослідження, цілями та цінностями наукового пізнання
~аксіоматичний, гіпотетико-дедуктивний методи, ідеалізація, сходження від абстрактного до конкретного, аналіз і синтез, індукція і дедукція, абстрагування, узагальнення, моделювання
~спостереження, опис, вимірювання, експеримент, індуктивне узагальнення
}

Наукові факти, сукупність емпіричних узагальнень, закономірні взаємозв'язки між окремими явищами є елементами:
{
~теоретичного знання
=емпіричного знання
~метатеоретичного знання
}

Закони, теорії, теоретичні системи та системні закони є результатом
{
=теоретичного знання
~емпіричного знання
~метатеоретичного знання
}

Концепцію розвитку наукового знання шляхом послідовної зміни НДП запропонував:
{
~Томас Кун
~Огюст Конт
=Імре Лакатос
}

Концепцію розвитку наукового знання шляхом революційних змін НДП запропонував:
{
~Томас Кун
=Карл Поппер
~Імре Лакатос
}

Прогресивний етап розвитку наукового знання відповідно до І. Лакатоса, це коли:
{
~теоретичний ріст передбачає підтвердження емпіричних фактів
=теоретичний ріст передбачає відкриття емпіричних фактів
~теоретичний ріст передбачає спростування емпіричних фактів
}

Регресивний етап розвитку наукового знання відповідно до І. Лакатоса, це коли:
{
~теоретичні узагальнення відстають від емпіричного росту
~теоретичні узагальнення випереджають емпіричне зростання фактів
~теоретичні узагальнення відповідають емпіричному зростанню фактів
}

Вкажіть правильне твердженням (відповідь представте у вигляді   а, б і т.д.)
{
~гіпотеза може бути підтвердженою та доведеною
~гіпотеза може бути доведеною або спростованою
=гіпотеза може заперечуватися, але не може бути підтвердженою остаточно
}

Констатуюча гіпотеза це:
{
~твердження про причинно-наслідковий зв’язок
~твердження про наявність зв’язку
=твердження про наявність явища
}

Кореляційна гіпотеза це: 
{
~твердження про причинно-наслідковий зв’язок
=твердження про наявність зв’язку
~твердження про наявність явища
}

Каузальна гіпотеза це:
{
=твердження про причинно-наслідковий зв’язок
~твердження про наявність зв’язку
~твердження про наявність явища
}

До основних загальнонаукових методів дослідження відносять:
{
~теоретичні та експериментальні методи
=теоретичні та емпіричні методи
~теоретичні та практичні методи
}

Серед теоретичних методів дослідження найбільш поширеними є:
{
~історичні методи та генетичні методи
=історико-генетичні методи та окремі мисленнєві операції
~історико-психологічні методи та мисленнєві операції
}

В експериментальному дослідження змінна, яка впливає на результати експерименту без відома експериментатора, сприяє виникненню артефактів, це:
{
=побічна змінна
~некерована змінна
~фундаментальна змінна
}

Назвати засіб контролю впливу зовнішніх змінних, при якому експериментальну ситуацію конструюють так, аби виключити будь-яку присутність побічних факторів:
{
~балансування
~створення константних умов
=елімінація
}

У випадках серійних досліджень ефект послідовності та ефект наслідків контролюється за допомогою:
{
=контрбалансування
~балансування
~рандомізації
}

Процедура, що гарантує рівну можливість кожному стати учасником дослідження, це:
{
~елімінація
=рандомізація
~стратифікація
}

Фактуальний опис – це:
{
~впорядковане представлення сукупності наукових фактів, пов’язане з описом характеристик досліджуваного об'єкта, події, явища чи інформаційного ресурсу
=впорядковане представлення сукупності наукових фактів, пов’язане з вибором теорії, в межах якої робиться опис
~впорядковане представлення сукупності наукових фактів, пов’язане з кількісними аспектами досліджуваного об'єкта, які можуть бути виміряні
}

Серед факторів, що впливають на фактуальний опис виокремлюють: зміст прийнятої дослідником теорії, особливості процедури збору даних та вимірювального інструментарію, характер цілей дослідження, рівень глибини аналізу і:
{
=ідеологічні цілі, економічні, особисті, групові, релігійні…
~артефакти
~усі відповіді не правильні
}

Оберіть ситуацію, яка вважається за плагіат:
{
~під час написання роботи є дотримання правил цитування, але власних думок занадто мало
~під час написання роботи є дотримання правил цитування, проте зміст роботи ідейно відображає зміст інших робіт
=усі варіанти відповідей правильні
}

Оберіть ситуацію, яка вважається за плагіат:
{
=під час написання роботи є дотримання правил цитування, але власних думок занадто мало
~ідеї наукового керівника у вашій роботі супроводжуються власною аргументацією
~у роботі використовуються загальноприйняті правила цитування, які дозволяють читачу самостійно віднайти першоджерела
}

Встановити відповідності
{
=Принцип детермінізму->проголошує первинність фізіологічного субстрату щодо психіки  і первинність об’єктивної реальності по відношенню до її суб’єктивного образу 
=Принцип розвитку->конкретизує в психології загальний закон діалектики
=Принцип єдності свідомості та діяльності->відображує факт об’єднання психічного віддзеркалення світу і вищої форми взаємодії зі світом  у вищій загальній формі прояву людини як біосоціальної істоти
=Принцип цілісного вивчення психічних явищ->дозволяє виявити спільність психічних явищ з іншими явищами дійсності, що доводить єдність принципів організації світу на всіх рівнях – від фізичного до психологічного і соціального 
}

Встановити відповідності між донорами грантів та їх можливостями та особливостями
{
=громадські фонди->вони будуються на фінансових надходженнях з однієї або декількох країн; ці фонди зобов'язані постійно звітувати перед тими, на чиї гроші вони існують.
=приватні фонди->для написання заявки у такий фонд потрібно менше часу і зусиль; вони ухвалюють рішення щодо субсидування в більш короткий термін
=урядові та міждержавні організації->такі донори у своїй діяльності регулюються законодавством власних країн і відрізняються бюрократизмом у своїй роботі
}

Встановити відповідність між теоретичним напрямком та особливостями фактуального опису проблеми впливу телевізійних рекламних оголошень на телеглядачів
{
=когнітивна психологія->вивчення образу рекламної інформації
=біхевіоральний напрямок->вивчення особливостей поведінки покупців: намірів, цілей, планів, виборів, задоволеності
=гештальтпсихологічний підхід->вивчення деталі руху малозначимої або випадкової інформації до центру свідомості, зародження бажання, його трансформації і місця в цілісній динаміці переживань
}