Вчення про цінності і ціннісні орієнтації людей
{
=аксіологія
~гносеологія
~епістемологія
}

Вчення про природу і джерела пізнання, його можливості і межі, відношення знання і реальності, суб'єкта і об'єкта пізнання, загальні передумови пізнавального процесу, умови достовірності знання, критерії його істинності, форми і рівні пізнання і низка інших проблем
{
~аксіологія
~епістемологія
=гносеологія
}

Розділ філософії, що досліджує структуру знання, його функціонування і розвиток через протиставлення "об’єкт – знання", розглядається як логіка, методологія, філософія науки і наукового пізнання:
{
~аксіологія
~гносеологія
=епістемологія
}

Автор методу універсального сумніву:
{
~Френсіс Бекон
=Рене Декарт
~Джон Локк
}

Досвід, експеримент та певна методика аналізу й узагальнення одержаних результатів лежать в основі концепції:
{
~дедуктивної
=індуктивної
~обидві відповіді вірні
}

Вивчення властивостей, зв'язків, відношень об'єкта, що доступні чуттєвому сприйняттю є предметом рівня наукового пізнання:
{
~теоретичного
=емпіричного
~метатеоретичного
}

Вивчення уявної пізнавальної конструкції, що є результатом ідеалізації й абстрагування є предметом рівня наукового пізнання:
{
=теоретичного
~емпіричного
~метатеоретичного
}

Умовою і передумовою певного виду теоретичної діяльності по поясненню і систематизації емпіричного матеріалу виступає:
{
~теоретичний рівень знання
~емпіричний рівень знання
=метатеоретичний рівень знання
}

Умовно виділяють два основних напрямки постпозитивістських концепцій
{
~"Реконструкція схем наукового знання" і "Еволюційна теорія природного відбору наукових концепцій"
="Реконструкція розвитку наукового знання" і "Соціо-психологічна реконструкція розвитку наукового знання і науки"
~"Історія розвитку наукового знання" і "Соціальна обумовленість розвитку науки"
}

Інша назва емпіричного неопозитивізму:
{
~чуттєвий позитивізм
~критичний раціоналізм
=логічний позитивізм
}

Вставити пропущене слово:
З погляду критичного раціоналізму в науковому дослідженні переважне значення мають не емпіричні дані, а схеми, що раціонально конструюються для ___?_____ емпіричних даних
{
~перевірки
~знайдення
=пояснення
}

Реконструкція психіки за поведінковими показниками, які можна спостерігати та фіксувати – це:
{
~поведінковий експеримент
~моделювання психіки
=психологічний експеримент
}

Психологічний експеримент – це:
{
~створення умов для забезпечення самоаналізу поведінки
=створення умов для об’єктивного спостереження за особливостями перебігу внутрішніх процесів
~створення умов для самоспостереження за особливостями перебігу внутрішніх процесів
}

Умовою плідного функціонування і розвитку науки є:
{
~відкритий характер теоретичного знання по відношенню до емпіричного досвіду
~емпіричне обґрунтування і перевірка гіпотез
=усі варіанти відповідей правильні
}

Гіпотетико-дедуктивний метод припускає:
{
=висування теоретичних гіпотетичних конструкцій, що виходять за межі емпіричних даних і подальшу їх конкретизацію, уточнення, вдосконалення в процесі зіставлення з емпіричними даними
~висування емпіричних гіпотетичних конструкцій, що виходять за межі теоретичних положень і подальшу їх конкретизацію, уточнення, вдосконалення в процесі зіставлення з положеннями теорії
~немає вірної відповіді
}

Експериментальне дослідження у психології це:
{
~дослідження в умовах суворого контролю змінних і використання методу систематичного спостереження, під час якого експериментатор не впливає на досліджуваний об’єкт
~дослідження, в якому визначаються особливості поведінки людини за допомогою використання різних технік фіксації даних
=дослідження, в якому дослідник намагається встановити причинний або кореляційний зв’язок між основними змінними, контролюючи зовнішні фактори в умовах цілеспрямованого відбору груп досліджуваних та планування своїх дій
}

Основними характеристиками істинних експериментів є наявність рандомізованих еквівалентних груп; широкі можливості контролю змінних та:
{
~завершення експерименту виміром і порівняння результатів з теоретичними положеннями; 
=завершення експерименту виміром і порівнянням його результатів у різних групах
 ~завершення експерименту виміром і порівняння результатів з результатами інших дослідників
}

Повідомлення або документ, зміст якого представляє інформацію та відображає суть питання або дослідження стосовно цієї ситуації – це:
{
=доповідь
~реферат
~наукова стаття
}

Який з документів дозволяє донести власну позицію стосовно тих чи інших феноменів:
{
~наукова стаття
~доповідь
=есе
}

У якому з документів представлені результати критичного аналізу наукової літератури з проблеми, що вивчається:
{
=монографія
~реферат
~усі варіанти відповідей правильні
}

Фактуальний опис – це:
{
~впорядковане представлення сукупності наукових фактів, пов’язане з описом характеристик досліджуваного об'єкта, події, явища чи інформаційного ресурсу
=впорядковане представлення сукупності наукових фактів, пов’язане з вибором теорії, в межах якої робиться опис
~впорядковане представлення сукупності наукових фактів, пов’язане з кількісними аспектами досліджуваного об'єкта, які можуть бути виміряні
}

Серед факторів, що впливають на фактуальний опис виокремлюють: зміст прийнятої дослідником теорії, особливості процедури збору даних та вимірювального інструментарію, характер цілей дослідження, рівень глибини аналізу і:
{
=ідеологічні цілі, економічні, особисті, групові, релігійні…
~артефакти
~усі відповіді не правильні
}

Оберіть ситуацію, яка вважається за плагіат:
{
~під час написання роботи є дотримання правил цитування, але власних думок занадто мало
~під час написання роботи є дотримання правил цитування, проте зміст роботи ідейно відображає зміст інших робіт
=усі варіанти відповідей правильні
}

Оберіть ситуацію, яка вважається за плагіат:
{
=під час написання роботи є дотримання правил цитування, але власних думок занадто мало
~ідеї наукового керівника у вашій роботі супроводжуються власною аргументацією
~у роботі використовуються загальноприйняті правила цитування, які дозволяють читачу самостійно віднайти першоджерела
}

Оберіть ситуацію, яка вважається за плагіат:
{
=книга/праця, що написана спічрайтером, під прізвищем відомого політика
~авторська книга
~літературна/наукова праця, що піддалася філологічній правці
}


Яка категорія наукового журналу не включена до переліку фахових видань України? 
{
~категорія "А"
~категорія "Б"
=категорія "В"
}

До наукових видань, що містять результати наукового дослідження та їх інтерпретацію, які призначені для публічного оголошення в науковому середовищі, відносять:
{
~наукову статтю, дисертацію, доповідь на конференції, рецензію, наукові тези
=наукову статтю, дисертацію, монографію, наукові тези
~наукову статтю, рецензію , монографію, наукові тези
}

Наукова публікація повинна мати такі частини:
{
~актуальність проблеми, виклад основного матеріалу дослідження, висновки дослідження
=вступ, постановка задачі, методи дослідження, результати дослідження та їх інтерпретація, висновки, перспективи дослідження
~вступ, аналіз теоретичних підходів до вивчення проблеми, завдання та методи дослідження проблеми, методи та база дослідження проблеми, висновки, перспективи дослідження
}

Головними функціями публікацій виступають: 1. оприлюднення результатів наукової роботи, 2. свідчення про особистий внесок дослідника в розробку наукової проблеми, 3. підтвердження факту апробації та впровадження результатів і висновків дослідження…. і:
{
~виявлення авторів, що досліджують зазначену проблему
~поширення думок та поглядів на певну проблему чи явище
=сприяння встановленню пріоритету автора при аналогічних за змістом наукових статтях
}

Встановити відповідність між теоретичним напрямком та особливостями фактуального опису проблеми впливу телевізійних рекламних оголошень на телеглядачів:
{
=когнітивна психологія->вивчення образу рекламної інформації
=біхевіоральний напрямок->вивчення особливостей поведінки покупців: намірів, цілей, планів, виборів, задоволеності
=гештальтпсихологічний підхід->вивчення деталі руху малозначимої або випадкової інформації до центру свідомості, зародження бажання, його трансформації і місця в цілісній динаміці переживань
}

Встановити відповідності:
{
=Принцип детермінізму->проголошує первинність фізіологічного субстрату щодо психіки і первинність об’єктивної реальності по відношенню до її суб’єктивного образу 
=Принцип розвитку->конкретизує в психології загальний закон діалектики
=Принцип єдності свідомості та діяльності->відображує факт об’єднання психічного віддзеркалення світу і вищої форми взаємодії зі світом  у вищій загальній формі прояву людини як біосоціальної істоти
=Принцип цілісного вивчення психічних явищ->дозволяє виявити спільність психічних явищ з іншими явищами дійсності, що доводить єдність принципів організації світу на всіх рівнях – від фізичного до психологічного і соціального.
}