Колективна форма навчання, якій притаманні постійний склад учнів, стійкі тимчасові рамки занять, заздалегідь складений розклад і організація навчальної роботи над одним і тим же матеріалом:
{
~ факультатив
~ іспит
= урок
~ екскурсія
}

Внутрішня будова і послідовність окремих етапів уроку, що відображають мету, дидактичні завдання та особливості їх практичної реалізації, визначають:
{
~ зміст уроку
= структуру уроку
~ мета уроку
~ характер уроку
}

Під руховою активністю розуміють:
{
= сумарну кількість рухових дій, що виконуються людиною в процесі повсякденного життя
~ певну міру впливу фізичних вправ на організм людини
~ певну величину фізичного навантаження, що виміряється параметрами об'єму і інтенсивності
~ педагогічний процес, направлений на підвищення спортивної майстерності
}

Об'єм фізичного навантаження - це:
{
= сумарна кількість фізичної роботи, виконана в певний період часу
~ сумарна кількість фізичної роботи, виконана за одну годину
~ сумарна кількість зареєстрованої фізичної роботи
~ кількість роботи основної частини уроку фізкультури
}

Відношення часу, використаного безпосередньо на рухову діяльність учнів, до загальної тривалості уроку називається:
{
~ індексом фізичного навантаження
~ інтенсивністю фізичного навантаження
= моторною щільністю уроку
~ загальною щільністю уроку
}

Визначити чинники, що впливають на ефективність уроків фізичної культури:
{
~ типи уроків, фізкультурно-оздоровчі традиції школи
= професійна компетентність вчителя, мотивація учнів, матеріальне забезпечення уроків, оптимальні фізичні навантаження, лікарняно-педагогічний контроль, реалізація методичних принципів
~ технологія планування, кількість учнів в класі, фізкультурно-оздоровчі традицій школи, сім’ї
~ рівень позитивної мотивації до систематичних занять фізичною культурою у учнів різного віку та статі
}