Дитяча психологія це наука про:
{~ розвиток пізнавальної сфери та особистісних якостей дітей від народження до 17 років
=вікові особливості та закономірності психічного розвитку дитини від народження до 17 років 
~ чинники та закономірності психічного розвитку дитини від народження до 6 років }

Знайдіть правильний варіант відповіді
Закономірностями психічного розвитку людини є такі:
{=нерівномірність, гетерохронність, стадіальність, єдність процесів еволюції та інволюції, пластичність психіки; зміна детермінант розвитку;
~нерівномірність, гетерохронність, стадіальність
~спадковість, навчання, виховання, соціальне середовище}

Знайдіть правильний варіант відповіді
Онтогенез – це:
{=розвиток живих істот у процесі індивідуального життя 
~глибока психічна і фізична відсталість, яка виникає в перші роки життя дитини внаслідок дефіциту виховання
~процес накопичення кількісних та якісних прогресивних змін психіки, що зумовлюють формування особистості}

Знайдіть правильний варіант відповіді
Положення про провідну роль навчання у психічному розвитку дитини розробив:
{=Л.С. Виготський
~Д.Б. Ельконін
~Г.С.  Костюк}

Знайдіть правильний варіант відповіді
Психічний розвиток — це:
{=процес закономірних змін, які зумовлюють виникнення кількісних, якісних і структурних перетворень психіки та поведінки людини 
~процес цілеспрямованого формування людської особистості в навчанні та вихованні
~кількісні та якісні зміни в організмі, які відбуваються під впливом середовища}

Знайдіть правильний варіант відповіді
Розв'язування дитиною завдань з допомогою дорослих визначає термін:
{=зона найближчого розвитку
~актуальний рівень розвитку
~освітньо-виховний процес} 

Знайдіть правильний варіант відповіді
Провідна діяльність – це:
{~найулюбленіша, найцікавіша для дитини діяльність
=діяльність, у зв’язку з якою відбуваються найголовніші зміни у психіці дитини
~діяльність яка посідає найбільше місце в житті дитини}

Знайдіть правильний варіант відповіді
Яке твердження характеризує підхід Л.С. Виготського до вирішення проблеми взаємозв’язку навчання і розвитку: 
{~навчання йде за розвитком
~змінюючи методи і зміст навчання не можна істотно змінити розумовий розвиток дитини
=навчання веде за собою розвиток} 

Знайдіть правильний варіант відповіді
Сензитивні періоди розвитку — це: 
{~періоди стабільного розвитку
~періоди фізичного та психічного розвитку
=найбільш сприятливі періоди для розвитку психіки дитини}

Знайдіть правильний варіант відповіді
Спроможність дитини самостійно розв'язувати завдання визначає термін:
{~зона найближчого розвитку
=актуальний рівень розвитку
~психічне новоутворення}

Знайдіть правильний варіант відповіді
Функцією безумовних рефлексів новонародженого є:
{=пристосування до нових умов життєдіяльності, основа для розвитку нових форм поведінки
~основа для розвитку пізнавальних процесів
~адаптація до нових умов життєдіяльності} 

Знайдіть правильний варіант відповіді
Усмішка новонародженого є: 
{~вираженням позитивних емоцій 
~інструментом для налагодження взаємодії з дорослими
=першим соціальним «жестом»}

Передумовами психічного розвитку є:
{~спадкові особливості організму
=спадкові особливості та вроджені властивості організму
~особливості центральної нервової системи}

Нерівномірність темпу та ритму психічного розвитку відображає таку його закономірність, як:
{~сенситивність
=гетерохронність
~нестійкість}

До новоутворень новонародженого належить: 
{=зорові та слухові зосередження 
~фізична емансипація
~уявлення про власне тіло}

Знайдіть правильний варіант відповіді
Який з рефлексів новонародженого не належить до безумовних рефлексів:
{~рефлекс Бабінського
~зіничний рефлекс 
=рефлекс вестибулярного апарату}

Знайдіть правильний варіант відповіді
Який із рефлексів новонародженого не є умовним:
{~рефлекс «на час»
=рефлекс орієнтовний
~рефлекс на положення тіла у просторі}

Назвіть процеси пам’яті дитини:
{=запам’ятовування, збереження, відтворення, забування
~обсяг, стійкість, розподіл переключення
~образна, емоційна, рухова, довготривала, короткотривала пам'ять}

Знайдіть правильний варіант відповіді
Функція предметної діяльності у ранньому віці полягає:
{=в засвоєнні функційного призначення предметів
~постійному маніпулюванні предметами
~наслідуванні дій дорослих}

Знайдіть правильний варіант відповіді
Найважливіші досягнення раннього віку:
{~оволодіння прямоходінням, оволодіння мовленням, емоційне спілкування
~оволодіння прямоходінням, оволодіння мовленням, маніпуляції з предметами
=оволодіння прямоходінням, розвиток предметної діяльності, оволодіння мовленням} 

Знайдіть правильний варіант відповіді
Знарядові дії — це дії:
{=у яких один предмет (знаряддя)використовується для впливу на інші предмети
~за допомогою яких дитина орієнтується в навколишньому середовищі
~за допомогою яких дитина пізнає навколишню дійсність} 

Знайдіть правильний варіант відповіді
Співвідносні дії — це дії: 
{~у яких один предмет використовується для впливу на інші предмети
=мета яких полягає у проведенні двох або декількох предметів, їх частин у певні просторові відношення 
~за допомогою яких дитина пізнає навколишню дійсність}

Знайдіть правильний варіант відповіді
Передумовами розвитку особистості дитини раннього віку є:
{=здатність підпорядковувати безпосередні бажання вимогам дорослого
~здатність стримувати емоції
~розвиток самооцінки}

Знайдіть правильний варіант відповіді.
Елементами навчальної діяльності, що розвивається у дошкільному віці, є такі:
{=стійкі та диференційовані пізнавальні інтереси, опанування вмінням вчитись, що передбачає розуміння та прийняття дитиною учбової задачі, здійснення дій контролю та оцінки
~система знань, вміння логічно розмірковувати, розвиток мисленнєвих процесів
~опанування вмінням вчитись, що передбачає розуміння та прийняття дитиною учбової задачі}

Характерними особливостями сюжетно-рольових ігор молодших дошкільників є: 
{=гра відбувається «поруч, а не разом», зміст гри становлять одноманітні дії, що часто повторюються, задум гри виникає після її початку
~діти дотримуються правил в іграх, ролі часто змінюються, діти граються поруч
~в іграх є початки задуму, нескладний сюжет, ігри колективні}

Знайдіть правильний варіант відповіді.
Загальним для продуктивних видів діяльності дитини-дошкільника є:
{~опанування знаннями
=отримання кінцевого результату, продукту
~опанування трудовими діями, формування суспільних мотивів праці}

Знайдіть правильний варіант відповіді.
Структурними компонентами сюжетно-рольової гри є: 
{~іграшки, гравці, сюжет, зміст, правила, ігрові дії
=роль, правила, сюжет, зміст, ігрові дії, рольові стосунки, реальні стосунки, ігрові предмети, предмети-замінники 
~роль, правила, зміст, ігрові дії, рольові стосунки, ігровий матеріал}

Знайдіть правильний варіант відповіді.
Найбільш характерною особливістю дитячого малюнку є:
{=схематизм
~правдоподібність зображення
~пластичність зображення}

Знайдіть правильний варіант відповіді.
Сюжетно-рольова гра – це діяльність: 
{=в якій діти беруть на себе ролі дорослих людей і в узагальненій формі у спеціально створюваних ігрових умовах відтворюють діяльність дорослих і відносини між ними 
~в якій діти беруть на себе ролі дорослих людей і у процесі виконання ігрових дій засвоюють нові знання
~в якій діти беруть на себе ролі дорослих людей з метою налагодження відносин та досягнення загального результату}

Знайдіть правильний варіант відповіді.
Розвиток інтелектуальних почуттів дошкільника пов'язаний зі становленням: 
{=пізнавальної діяльності
~ігрової діяльності 
~навчальної діяльності}

Знайдіть правильний варіант відповіді.
Назвіть види уваги, які розвиваються у дошкільному віці:
{=мимовільна, довільна, післядовільна
~наочно-дієва, наочно-образна, логічна
~відтворююча, творча}

Знайдіть правильний варіант відповіді.
Ріст довільної уяви дошкільника проявляється у вмінні:
{~перекомбінувати відомий матеріал, фантазувати
=створювати задум та оформлювати його в мові, планувати реалізацію задуму, здійснювати оцінку результату
~створювати задум, фантазувати}

Знайдіть правильний варіант відповіді.
У дошкільному віці: 
{~провідним видом є довільна увага 
~мимовільна увага відсутня, є лише довільна 
=провідним видом є мимовільна увага, довільна починає формуватися} 

Знайдіть правильний варіант відповіді.
Протягом дошкільного дитинства діти переходять:
{=від наочно-дійового до наочно-образного мислення
~від наочно-дійового до логічного мислення
~від наочно-образного до логічного мислення}

Знайдіть правильний варіант відповіді.
Психологічна готовність до навчання – це:
{~здібності до навчання
~обізнаність з різними сторонами життя 
=система якостей, яка дає можливість успішно засвоювати навчальний матеріал}

Знайдіть правильний варіант відповіді.
Інтелектуальна готовність дітей до школи передбачає: 
{~систему пізнавальних мотивів, наявність якої значної мірою визначає ефективність дитини в навальній діяльності
=наявність певного рівню знань дитини, довільність в розвитку пізнавальних процесів; пізнавальне ставлення та пізнавальну активність дитини з опанування знаннями про оточуючу дійсність
~наявність певного рівню знань дитини, довільність в розвитку пізнавальних процесів, готовність дитини до прийняття нової соціальної позиції – позиції „учня”} 

Виберіть правильний варіант відповіді.
Становлення особистісної сфери юнаків та дівчат пов’язане з:
{=формуванням світогляду, побудовою життєвих планів; професійним самовизначенням
~розвитком пізнавальних процесів старшокласників
~розвитком пізнавальних процесів та особистісних якостей старшокласників}

Виберіть правильний варіант відповіді.
Основними тенденціями у розвитку пізнавальної сфери старшокласників є: 
{=кількісні та якісні зміни інтелектуальної діяльності, зростання довільності пізнавальних процесів, індивідуальний стиль розумової діяльності; зростання мисленнєвої обробки матеріалу, що вивчається
~зростання мимовільності пізнавальних процесів, наочно-образний вид мислення, конкретність пам’яті, виникнення механічного запам’ятовування
~кількісні та якісні зміни інтелектуальної діяльності, зростання довільності пізнавальних процесів}

Виберіть правильний варіант відповіді.
Провідною діяльністю дитини молодшого шкільного віку є:
{~сюжетно-рольова гра
=навчальна діяльність
~навчально-професійна діяльність}

Виберіть правильний варіант відповіді.
Мотиви навчальної діяльності старших школярів такі:
{~пізнавальний інтерес, мотив «гарної оцінки», статусний мотив
~інтерес до професії, професійне самовизначення, прагнення стати матеріально незалежним
=пізнавальний інтерес, інтерес до професії, статусний мотив}

Виберіть правильний варіант відповіді.
Назвіть характерні для підлітків ознаки дорослості:
{~надмірне підкреслення своєї дорослості, що веде до сценічності поведінки
~відсутність цього почуття, що виявляється в інфантильності, безвідповідальності, у споживацьких нахилах 
=дорослість лише зовнішня, підліток переймає зовнішні манери поведінки дорослої людини, запозичує такі атрибути дорослого, як макіяж, куріння, алкоголь та ін.}

Виберіть правильний варіант відповіді.
Вкажіть віковий період, для якого характерне усвідомлення життєвих перспектив: 
{~молодший шкільний вік 
~підлітковий період 
=рання юність}

Виберіть правильний варіант відповіді.
Вкажіть віковий період, для якого характерне прагнення до емансипації від близьких дорослих: 
{~молодший шкільний вік 
=підлітковий період 
~рання юність}

Змінами в пізнавальній сфері дитини молодшого шкільного віку є: 
{~зростання стійкості, глибини та тривалості почуттів, поява соціальних мотивів; розвиток самооцінки та самосвідомості
=зростання довільності пізнавальних процесів; розвиток логічного мислення; опановування прийомами запам’ятовування, способами обстеження предметів
~зростання довільності пізнавальних процесів, зростання стійкості, глибини та тривалості почуттів}

Виберіть правильний варіант відповіді.
Термін “акселерація” означає:
{~процес прискорення росту дітей
~процес прискорення психічного розвитку дітей
=процес прискорення соматичного розвитку і фізіологічного дозрівання дітей}

Щоб перейти від гри до заняття дитині потрібна така властивість уваги:
{~стійкість
~розподіл 
=переключення}

В якому з наведених варіантів дається правильна характеристика репродуктивної уяви: 
{=репродуктивна уява полягає у створенні образів об’єктів, які людина сприймала раніше 
~репродуктивна уява – це створення образів, об’єктів, яких людина раніше не сприймала
~репродуктивна уява – це створення нових образів, об’єктів}